<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[Grupo de Estudos e Pesquisas em Fenomenologia, Geografia & Educação]]></title><description><![CDATA[Site criado para o compartilhamento das produções do Grupo de Estudos e Pesquisa em Fenomenologia, Geografia & Educação.]]></description><link>https://gepfge.wixsite.com/londrina/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Sat, 19 Sep 2026 16:32:13 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://gepfge.wixsite.com/londrina/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[Os verdadeiros "parceiros" defendem uma escola pública, gratuita e de qualidade: manifesto pela educação no Paraná]]></title><description><![CDATA[Por Jeani Delgado Paschoal Moura Uma professora que transita entre escolas e universidade - e que acredita que a educação só cumpre seu papel social quando permanece pública, gratuita e de qualidade 	 	Escrevo esta carta, a pedido de uma orientanda do doutorado, tomando um café no aconchego da minha casa, enquanto tento digerir a enxurrada de notícias sobre a privatização das escolas estaduais do Paraná. É curioso perceber que, mesmo depois de tantos anos, a escola continua sendo o lugar para...]]></description><link>https://gepfge.wixsite.com/londrina/post/os-verdadeiros-parceiros-defendem-uma-escola-p%C3%BAblica-gratuita-e-de-qualidade-manifesto-pela-educ</link><guid isPermaLink="false">69263fbc9d4a2f7c5b2a0652</guid><pubDate>Tue, 25 Nov 2025 23:47:27 GMT</pubDate><dc:creator>Fenomenologia, Geografia e Educação</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Ser negro é...]]></title><description><![CDATA[Por Breno da Conceição Neto            	A Consciência Negra não apenas uma data nem se limita ao dia 20 de Novembro. Trata-se de  um processo  histórico e político que emerge da urgência de enaltecer e reconhecer a humanidade dos povos negros, que outrora foram, pelas ações colonizadoras, silenciados, invisibilizados, destituídos do “ser” e convertidos em  “não-ser”,  produzindo processos contínuos de desumanização.           Nesse contexto, pensar a Consciência Negra pressupõe compreender...]]></description><link>https://gepfge.wixsite.com/londrina/post/ser-negro-%C3%A9</link><guid isPermaLink="false">691f4a3f9e2226b1d41b9525</guid><pubDate>Thu, 20 Nov 2025 17:07:49 GMT</pubDate><dc:creator>Fenomenologia, Geografia e Educação</dc:creator></item><item><title><![CDATA[Conversas sobre o Doutorado Sanduíche na Espanha e no Canadá: horizontes possíveis para as geografias humanistas culturais]]></title><description><![CDATA[No dia 18 de novembro, 19h00, o Grupo de Pesquisa Fenomenologia, Geografia &#38; Educação realizará a atividade "Conversas sobre o Doutorado...]]></description><link>https://gepfge.wixsite.com/londrina/post/conversas-sobre-o-doutorado-sandu%C3%ADche-na-espanha-e-no-canad%C3%A1-horizontes-poss%C3%ADveis-para-as-geografia</link><guid isPermaLink="false">67355ca1d88d349061807ab5</guid><pubDate>Thu, 14 Nov 2024 02:15:26 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/22850d_6a9f55ac882b4c1292bfa92d9903bb64~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>Fenomenologia, Geografia e Educação</dc:creator></item></channel></rss>